Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者Huang Pei，Tang Tianqi，通讯员Tan Ting）作为2025年世界数字教育会议的方法，Hanyang District深入探索了区域教育的优势，并使用智能技术作为引擎作为引擎，并专注于“ Intelliont sage and Integrantion”，“建立”，“建立”，“建立”，“建立”，“建立”，“”区域建立科学教育的全面发展的途径。 由智能机器驱动，创建新的科学教育生态学 汉阳区面临科学教师和分散资源的不平衡提供的问题。依靠中央电子教育博物馆的主要和中学的虚拟实验教学服务，与中国中央师范大学以及该地区的12所大型和中学一起共同努力，共同开发“虚拟实验l的教学技巧为小学和中学的教学技巧。 跨境整合和变革，以产生新的特征教育情况 根据“两条河流和十个湖泊”的生态优势，汉阳区建立了22所水和技术科学学校，以生产高级MOOC课程。 WaterResource保护启蒙运动是在主要学校进行的，水质考试和其他实践操作涉及初中，研究与科学研究的重点是。十个成就，包括“莲花湖水E同时，我们将在科学知名的领域（例如河北省博物馆和武汉科学技术博物馆）共同努力，以在Matrix上创建“科学技术蓝色”培训，并在学校的特定领域进行“科学和技术蓝色”培训，以及智人村小学“智能花园”对公共教育的公共教育网络开放。 城市和学校的整合，激活新的通用教育驾驶 汉阳区依靠云云平台，建立了“科学和科学学院” MOOC资源库汇集了61个质量课程，并形成了由学术和公司科学和学术科学组成的一组科学和学术科学服务。实现高质量资源的“云共享和离线降落”。 著名的老师导致发展和培养新的科学教育层 在数字教育的实践中，Zhang Aihua这样的Gur剩下的Gur遵循了科学和环境教育23年，并培养了12,000多名科学和技术服务志愿者，以及Zhou Houchao，他是湖泊负责人，他是在热爱的水和保护湖泊中致力于自己的湖泊负责人。在著名教师的领导下，地区教师已获得省和市政当局的20个主要项目的批准，并在关键期刊，核心和CSSCI中发表了74个教学和研究论文，例如“中国电子教育”和“中国现代现代教育设备”，从而促进了教学人员的专业发展。 韩国区遵循“数字和智能授权，知识和行动的融合”的概念，促进了模型的创建，课程共同建设，资源共享和教育合作，在科学文献和学生的实践能力方面有效，以及对科学教育的关注。新的力量。将来，汉扬（Hananang）的散发T将继续加深综合城市和学校平台的建设和应用，使用数据和示例来反映科学教育改革的惊人成就，并实现该地区科学教育的持续变化和质量发展。 单击图片以查看“数字教育绘画Jingchu”的特殊主题